XTEC

En realitat havia sentit parla de la xtec però no em pensava que tingues un contingut educatiu tant complet. Quan entres a la pàgina et trobes amb una immensa quantitat d’informació, recursos material, jocs i activitats per a l’aprenentatge de l’Educació infantil i molts estudis més. També hi ha un apartat de projectes on es poden trobar creacions de coneixements referents per al professorat.

No tot són recursos educatius per als docents sinó que existeix un apartat on hi ha ofertes de formació, activitats adreçats al docent, per a que pugui ampliar el seu coneixement de la forma que més li sigui còmode.

Crec que la xtec és un pàgina molt útil, no tant sols per als docents, sinó  també per a les mares i els pares on poden reforçar l’aprenentatge de l’escola. Per acabar cal dir que és un pàgina que recomano a tots els que estan envoltats de nens.

Hot Potatoes

És un senzill programa que disposa de sis ferramentes d’autor, que et permeten elaborar exercicis interactius basats en pàgines web de sis tipus bàsics.

La interacció del exercicis s’aconsegueix mitjançant el JavaScript, desprès podràs publicar aquestes pàgines en un servidor web, el programa està dissenyat per poder quasi totes les característiques de les pàgines.

El Hot Potatoes disposa d’uns components:

- JBC: Crea exercicis de elecció múltiple.

- Jcloze: genera exercicis de omplir buits.

- Jcross: Pots crear encreuats, amb la quadricula de qualsevol mida.

- JMatch: Exercicis d’aparellament o ordenació.

- Jmix: Reconstrucció de frases o paràgrafs.

Què són els quaderns visuals?

És un entorn d’aprenentatge digital que neix i es desenvolupa Al departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb l’objectiu de portar a terme a la xarxa els quaderns d’exercici tradicional.

El projecte dels quaderns virtuals està format per un conjunt  d’aplicacions (editor, visualitzador, generador web...) de programari lliure que faciliten al professorat la creació de nous recursos didàctic multimèdia.

Per finalitzar cal dir que en alguna de les seves aplicacions no és necessari la connexió a internet.

Alexandria

Alexandria és un espai de la Generalitat de Catalunya, en el que disposem d’una biblioteca de recursos digital per a l’aula. on et pots descarregar materials educatius. Aquests accés és obert i tothom pot veure-ho i descarregar-ho.

Per a una valoració del material o compartir recursos tens que estar registrat a la XTEC.

Odissea

És un espai de la Generalitat de Catalunya on s’ofereixen cursos telemàtics de manera semi- presencial o de manera virtual per a la formació dels professionals docents.

Per poder accedir a Odissea tens que estar registrat per a poder cursar tot el ventall de cursos que ens ofereix.

Aquesta pàgina és important ja que potenciar la continua formació del professorat.

Què és una videoconferència?

És la comunicació simultània bidireccional de àudio i vídeo, aquestes permeten tenir una reunió amb grups de persones situades en lloc allunyats entre si. També poden oferir facilitats telemàtiques  o d’un altre tipus com intercanvi de gràfiques, imatges, transmissió de fitxers des de l’ordinador.

La videoconferència té un gran avantatge ja que proporciona importants beneficis , com el treball col·laboratiu entre persones de diferents distancies geogràfiques i els qui duen a terme una comunicació d’aquests tipus es veuen i parlen com si estiguessin en la mateixa sala. La imatge i la veu en un sistema de videoconferència són a temps real, per tant no hi retard facilitant així una bona interacció.

Per finalitza penso que és un bona eina per al món educatiu ja que pot facilitar la interacció entre els alumnes i ens professors.

Screen Toaster

És una aplicació online gratuïta  que no necessita instal·lació, simplement registrar-nos a la seva pàgina web, amb la que podem gravar captures en vídeo de tot el que fem al nostre ordinador per a compartir-ho en altres persones.

És una ferramenta molt fàcil d’utilitzar i es ideal per a explicar el funcionament de programes, aplicacions i pàgines web etc. totes les seves operacions de començar o parar la gravació són controlades per la combinació del teclat.

Aquesta ferramenta pots etiquetar els vídeos i comentar els vídeos d’altres usuaris i ells en els teus. També hi ha la possibilitat de penjar els teus vídeos en qualsevol pàgina web amb la utilització d’un codi.

Com aplicació educativa és útil ja que amb el Screen Toaster pots fer que els alumnes puguin entendre millor les explicacions del professor ja que aquestes al estar gravades poden ser vistes tots els cops que sigui necessari per a una bona comprensió

Què són els marcadors socials?

Són una forma d’emmagatzemar, classificar i compartir enllaços en internet. En un sistema de marcadors socials suposa un procés continuo.

Aquests marcadors tenen avantatges i inconvenients. Les seves avantatges ja que tota la inclusió i classificació està realitzada per éssers humans en lloc de màquines que processen la informació de manera automàtica segons el programa.

També es un avantatge que el ranking que és forma coma recursos més útils està basat en criteris del mateixos usuaris, és una forma més eficaç de mesurar la utilitat dels recursos.

Com a inconvenients podem dir que no existeix un estructura predefinida, per tant pot portar a errors en els “tags” en el que hi hagi més d’un significat i oferir resultats no exactes.

Pel que fa a l’aplicació educativa penso que és una excel·lent alternativa, ja que te una facilitat en la seva manipulació. És poden tenir conversacions entre docents i estudiants mantenint fòrums educatius, xats, videoconferències i sobretot una orientació al estudiant de manera que s’aconsegueix una formació integral del professional.

Com un exemple podem ser els Dilicious, que és un servei en la web. No només pot emmagatzemar llocs webs, sinó que permet compartir-los amb altres usuaris de Delicious i determinar quans tenen un determinat enllaç guardat en els seus marcadors socials.

Penso que són interessants ja que pot ser de molta utilitat poder guardar pàgines importants i poder-les compartir amb gent que els pugui ser útils.

Microblogging

És una ferramenta derivada del bloc, estableix un vincle entre xarxes socials i telefonia cel·lular.

També és una aplicació web que permet incerta missatges reduïts, com a post en un bloc, amb un límit de 144 caràcters, l’extensió aproximada a una pàgina de SMS, i amb una elevada freqüència d’actualitzacions.

Aquesta aplicació té un ús molt variat, des de interactuar amb amics a fer-ne de nous, en ell podem aprofundir més amb la conversa amb el suport de internet, pàgines web, mòbils etc. Un gran avantatge és pots estar assabentat sense necessitat d’estar enfront al ordinador. També pots compartir informació al mateix temps que està passant.

El que més destaca dels microbloggings és el Twitter, aquests permet enviar i llegir micro-entrades de text amb una màxima de140 caràcters mitjançant el lloc web Twitter o amb via sms.

Encara que hi ha una sèrie de dubtes en la seva finalitat i de la utilitat de Twitter, el seu nombre de seguidors han demostrat que és el líder en aquest sector.

Què és la prestatgeria digital?

La prestatgeria digital és un espai des del qual els centres docents i altres entitats relacionades amb la docència i el Departament d’educació poden crear llibres digitals amb l’alumnat de manera senzilla i còmoda. Aquests llibres creats queden emmagatzemats a la prestatgeria i estan a l’abast de tots els qui vulguin consultar-los.

Les persones que vulguin entrar i afegir continguts als llibres, només tenen que tenir un compte de correu a XTEC i els administradors decidiran si afegir o descartar aquests canvi de contingut proposat.

Crec que és un recurs més de cara al professorat, en que actualment no hi tenim accés però en un futur com a docents, sent usuaris de la XTEC, ens pot servir dia rere dia en la nostra tasca educativa.

 

Mass Media

No són materials específicament educatius, no obstant constitueixen una part important de la nostra societat, informació, espectacle etc. però encara que escapa del control educatiu, és convenient aprofitar les seves possibilitats formatives.

Considero que el Mass Media té aspectes tant positius com negatius. Els aspectes positius que són els següents:

- Distreure, entretenir.

- Informen i sensibilitzen.

- Presenten models i estereotips.

- Socialitzen, presenten pautes d’actuació.

- Utilitzen el llenguatge audiovisual.

- Resulten atractius.

Els aspectes negatius són:

- Fan perdre molt el temps.

- Simplifiquen la realitat.

- Presenten visions parcials.

- Generen estat d’opinió.

- Inculquen valors, creences, pautes de conducta no sempre positius.

La seva aplicació a les aules ha sigut escassa ha causa de la falta d’infraestructures i la falta de bons models didàctics. Per sort actualment això va canviant i cada cop hi ha més aplicacions.

Pel que fa als mitjans de comunicació, he escollit l’activitat que he cregut més apropiada per a l’educació infantil, aquesta és El món per un forat.

Aquesta constar d’una sèrie de vídeos, fotografies i activitats dirigides a alumnes d’educació infantil on els nens poden descobrir paisatges, la societat i els essers vius.

Projecte Educat 1x1

El projecte educat 1x1, que a part de introduir pissarres digitals interactives i la connexió wi-fi a les aules i la disponibilitat d’un ordenador portàtil a per a cada alumne, també és compon de llibres de text en format digital.

El seu objectiu és integrar les tecnologies de la informació i de comunicació ( TIC) en tots els centres educatius, tant primària com secundaria.

Com a resum les seves característiques principals del projecte educat 1x1 són les següents:

- L’alumnat té com a eina de feina un ordenador portàtil.

- Totes les aules disposen wi-fi i pissarres digitals

   interactives.

- Substitució progressiva dels llibres de text per 

   llibres interactius.

Penso que per a que aquest projecte es dugui a terme correctament  i és puguin complir tot els objectius és necessari una bona preparació formativa del professional docent, per a que aquests puguin ensenyar adequadament els contingut que aquest projecte avarca. Crec que és un projecte que pot ser molt útil, encara que no hem d’oblidar els mètodes d’educació tradicionals.

Exe-Learning

És un programa gratuït en el que qualsevol docent pot crear un web didàctica amb contingut educatiu sense necessitat d’experiència.

Aquest programa té una estructura senzilla on l’usuari pot navegar a traves del exelearning de manera intuïtiva.

Crec que com aplicació educativa és un programa és d’edició d’activitats en suport web dirigides a professors i a personal acadèmic. El professorat pot utilitzar el exelearning perquè té un gran ventall de recursos i activitats interactives, com poden ser activitats de lectura, , verdader/ fals. També activitats multimèdia; so i vídeo, inserció d’imatges, animacions etc.

El personal acadèmic el poden fer servir com a eina per presentar treballs en format digital i d’una manera més estructurada on facilita l’avaluació al docent.

Per a finalitzar us aconsello la seva descarrega i ho podeu fer un petit clic aquí.

La Cacera del Tresor

Les caceres del tresor són un tipus d’activitats didàctiques, amb una estructura definida, que utilitzen els docents per introduir el Internet a l’aula.

Aquesta pàgina consisteix en proposar una sèrie de preguntes que seran contestades amb l’ajuda d’uns links de pagines web on apareix la resposta. També apareix una pregunta nomenada “ La gran pregunta” on s’han de veure reflectits els coneixements adquirits durant tot el procés de busqueda en la cacera dels tresors on també poden reflexionar i pensar en aquesta informació.

Les caceres són un recurs útil per a que els infants adquireixin coneixements sobre un tema determinat, com també els estem introduint a les noves tecnologies d’una manera divertida i diferent de les estratègies tradicionals.

JCLIC

Jclic és un programa informàtic on es poden crear diferents activitats interactives ( puzles, passatemps, trencaclosques etc.) per reforçar de manera divertida els temes explicats a classe. També ho pot utilitzar qualsevol persona no docent, les famílies, per fer que els nens es distregui aprenent.

Cal dir que aquestes activitats es poden penjar a Internet per compartir-les amb altres persones que els pugui interessar.

Una aplicació educativa en nens de P3, podria ser posar les fotografies dels seus companys i els noms i relacionar-ho, com també fer un trencaclosques amb les cares dels infants etc.

En aquests programa pots realitzar infinites activitats per a poder divertir als infants i al mateix temps estar-los ensenyant.

WEBQUEST

El webquest és una eina metodològica utilitzant els recursos d’Internet, per poder proporcionar al infants activitats on ampliarà les habilitats cognitives mitjançant el treball amb grup i també individual.

És pot utilitzar per tractar un tema en concret que s’hagi explicat a classe, com podria ser els animals mamífers, fer una petita explicació i programar una tasca, on els nens la podran realitzar amb grup o individualment.

La meva opinió sobre el webquest és molt positiva ja que m’agrada molt la dinàmica que s’utilitza per treballar, una de les avantatges es que ho poden veure allí on vagin, a casa, a la biblioteca... i és una manera més divertida de realitzar les activitats.

Exemple de webquest:

http://www.aula21.net/tercera/listado.htm

APLICACIÓ EDUCATIVA

Després de recercar les diferents webs 2.0, el programa que més m’ha agradat és el de sketchfu, que l’he trobat en la pàgina de Cool Fool For School.

El Sketchfu és un programa infantil, on els nens poden dibuixar , escriure i reproduir-ho com si fos una història.

En aquests programa es podrien fer varies activitats divertides per als nens, com per exemple: 

-         Una presentació animada de cada nen i exposar-la a l’aula per a que tots els nens ens coneguin.

-         Fer una història entre tots els nens de la classe i enviar-la mitjançant un wiki o un bloc, a altres escoles i aquestes poden fer el mateix fent que hi hagi un intercanvi t’histories entre les escoles.

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA

La pissarra digital interactiva, com ben be el seu nom indica, és un  recurs digital on pots interactuar amb ell. Aquesta té moltes eines útils per poder fer participar als nens amb activitats educatives interactives, on l’infant es divertirà i aprendrà al mateix temps.

La pissarra com a recurs educatiu per al docent, és una innovació que ja s’està posant a les aules de les escoles. Utilitzar les pissarres serà una manera diferent de exposar i posar en pràctica els coneixements apressos durant la classe, es pot fer servir per a totes les matèries i més.

Opino que les pissarres digitals són una eina més del docent i no la totalitat, es a dir, a l’hora de donar una classe el professor ha de tenir en compte que cada nen és “un món” i tenim que utilitzar diversos estils d’aprenentatge per poder arribar a aconseguir els nostres objectius en tots els infants, alternant les eines convencionals amb les noves tecnologies.

 Cal dir que també considero la pissarra digital com un avanç molt important en l’educació  ja que ens ajuda  a portar una classe més dinàmica i no tant monòtona.

WIKI

Són pàgines web que  poden ser editades pels usuaris que estan navegant per la pàgina. Aquests poden crear, modificar i esborrar una informació que per a ells és irrellevant o no és del seu gust.

En l’educació, els wikis es poden considerar una ferramenta d’ensenyament / aprenentatge on tots poden intervenir en aquest coneixement.

Els wikis es poden utilitzar com una pàgina educativa, proposant-ho  per a crear un espai de comunicació on es podran  realitzar activitats didàctiques i tasques fent que els límits de l’escola es trenquen, ja que tots els continguts poden ser compartits i il·limitats per tot aquells que estiguin interessats.

També poden millorar la relació entre l’escola i la família,  fent que els pares donin la seva opinió per qualsevol activitat, tant sigui escolar como extraescolar. Els pares també podran donar idees i penjar tot allò que pugui ser d’interès per a la classe del seu fill/a o per a la resta de cursos o famílies.

Crec que els wikis són una bona eina per a utilitzar en l’etapa infantil ja que com he nombrat anteriorment es poden publicar les diferents activitats que es realitzen a l’aula, amb la participació de les famílies i inclús de altres escoles, on els nens poden veure quines activitats realitzen les altres escoles i poder optar a practicar-les.

DEFINICIÓ DE BLOC

És una pàgina web que s’actualitza periòdicament per informar o exposar temes que poden interessar a la gent. Aquests poden participar fent els seus propis comentaris, sobre qualsevol tema que estigui publicat.

En un bloc es pot publicar tot tipus de temes depenen del sector que avarca, en l’educació per exemple, es poden exposar totes les activitats que es fan a l’escola i els pares estan informats sobre el que han fet els nens i opinar sobre les pròximes activitats programades i també poden donar idees noves.

 

REFLEXIÓ SOBRE ELS VIDEOS

Crec que utilitzant la tecnologia sense una metodologia no és podrà arribar a complir  els objectius proposats pels docents,  per treballar amb les noves tecnologies cal que hi hagi una base metodològica  per a que aquestes puguin ser educatives.

No hem d’oblidar que la tecnologia és un suport i no el tot per al educador alhora de donar una classe  i aquest s’ha d’alternar amb el mètode  tradicional ja que no tot es pot ensenya amb la tecnologia.

Actualment s’està fan un mal ús dels  recursos tecnològics a l’aula ja que primer es compren  aquests recursos, els instal·len  a l’aula i després formen als docent, cosa que no hauria de ser així el més primordial és l’ensenyament als mestres i després de la formació posar-se en ús a les aules  ja que sinó aquests no s’utilitzaran amb la seva plenitud.

Per acabar cal dir que utilitzar les noves tecnologies a l’aula és una manera diferent d’ensenyar on els nens es poden divertir i aprendre al mateix temps i els docent haurien de tenir una formació continuada per poder treure-li tot el suc a aquests recursos tecnològics.